Selon des études issues de la théorie de la connaissance et de l'apprentissage, ainsi que de la théorie et de la pratique de la gestion des ressources humaines dans les entreprises et les organisations, le talent consiste en un ensemble d'aptitudes et de compétences supérieures que les personnes possèdent pour apprendre et réaliser des activités spéciales, qui sont difficilement remplaçables, et avec un grand potentiel pour atteindre des objectifs et des réalisations d'une manière efficace.
Générer, attirer, retenir et relier les talents à une localité, une région ou un pays est un problème public complexe qui comporte plusieurs dimensions dans la mesure où le talent est une variable multidimensionnelle.
En ce sens, les politiques publiques en faveur des talents doivent se concentrer sur les talents pluridisciplinaires et interdisciplinaires, en tenant compte non seulement de l'approche pluridisciplinaire au sein des organisations et des entreprises (les employés spécialisés dans différentes disciplines travaillent chacun dans leur propre domaine pour atteindre leurs propres objectifs), mais aussi de l'approche interdisciplinaire (les employés travaillent en coopération dans tous les domaines et toutes les disciplines avec un objectif commun).
De son côté, le secteur public doit prendre en compte les talents intergénérationnels dans la conception et la mise en œuvre de ses politiques. Si la fuite et le manque de jeunes talents est un problème majeur, le manque de talents seniors et la sous-utilisation des talents des personnes ayant une grande expérience professionnelle ont également un impact négatif sur les entreprises et le développement économique.
En outre, il est nécessaire d'élever à une dimension stratégique la conception et la mise en œuvre d'environnements et de processus de travail où la collaboration et la coexistence des différentes générations sont prioritaires afin de partager leurs connaissances. En d'autres termes, les talents intégrés et hétérogènes de la génération X (née entre 1965 et 1982), de la génération Y (les "millennials", nés entre 1982 et 1996) et de la génération Z (née à la fin des années 1990) doivent être valorisés et faire partie de la gestion stratégique et opérationnelle des équipes de travail des entreprises et autres organisations.
D'autre part, les professionnels des STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) et les talents numériques sont au cœur du développement technologique, mais d'autres profils professionnels complémentaires liés aux sciences sociales et humaines sont essentiels pour résoudre des problèmes complexes dans le secteur productif.
Dans ce même contexte, il est essentiel de promouvoir les talents féminins afin de réduire les écarts et les inégalités dans certains profils professionnels et secteurs de production, en particulier dans les professions des STIM.
De plus en plus, les politiques publiques en Espagne, à tous les niveaux de gouvernement (national, régional et local), mettent en œuvre des politiques visant à générer, attirer et retenir les talents. L'objectif est d'aborder ce problème dans une perspective globale qui englobe la grande complexité du talent (multidisciplinaire, interdisciplinaire et intergénérationnel) et son impact sur les entreprises et l'économie et, en fin de compte, d'offrir de meilleures possibilités et conditions de travail pour un meilleur projet de vie.